智   智慧校園廣播系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)數(shù)字信息化教學(xué)及雄厚教學(xué)實(shí)力的特點(diǎn)，此次XXXX小學(xué)校園廣播系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念主要采用先進(jìn)、功能強(qiáng)大的IP 數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播形式建設(shè)。

 IP網(wǎng)絡(luò)廣播概述

近幾年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，校園以太網(wǎng)自動(dòng)控制網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)正受到廣泛的應(yīng)用，隨之出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng)已經(jīng)在逐步取代傳統(tǒng)的模擬音頻廣播系統(tǒng)。IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的運(yùn)行平臺(tái)是系統(tǒng)軟件，通過控制網(wǎng)絡(luò)上的音頻流信號(hào)，輕松實(shí)現(xiàn)任意路徑、同一時(shí)間多任務(wù)的傳送，因此應(yīng)用功能和管理功能是開放的、靈活的，隨時(shí)按需要進(jìn)行設(shè)置，真正滿足實(shí)際應(yīng)用，并能不斷擴(kuò)展。

現(xiàn)代化的學(xué)校，面積比較大，區(qū)域分布比較廣；根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及功能要求，采用IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，將音頻信號(hào)以標(biāo)準(zhǔn)IP包形式在校內(nèi)局域網(wǎng)上進(jìn)行傳送. 解決傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)存在的長(zhǎng)距離音頻功率傳送布線困難、損耗大、音質(zhì)不佳、維護(hù)管理復(fù)雜、互動(dòng)性能差等問題。另外，該系統(tǒng)具備對(duì)講功能，可任意兩個(gè)終端進(jìn)行對(duì)講。

IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)具有：

傳輸沒有限制；可運(yùn)行在跨網(wǎng)關(guān)的局域網(wǎng)與internet網(wǎng)上；

音頻信號(hào)無(wú)損、音質(zhì)好；

終端擴(kuò)充性強(qiáng)：終端無(wú)限制；

智能廣播方式多樣化：定點(diǎn)廣播、單點(diǎn)廣播、區(qū)域獨(dú)立廣播、區(qū)域廣播、緊急廣播、宣傳廣播、實(shí)時(shí)采播、背景音樂、對(duì)講呼叫等；

二、校園廣播功能概述

整體校園廣播系統(tǒng)采用 IP 數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播形式建設(shè)。學(xué)校整體廣播管理模式采用：分散式設(shè)置和集中式；分散式：學(xué)校各個(gè)廣播區(qū)域設(shè)置網(wǎng)絡(luò)音頻終端、網(wǎng)絡(luò)尋呼站和廣播軟件操作系統(tǒng)，滿足各個(gè)區(qū)域可以進(jìn)行獨(dú)立廣播和控制；集中式：校園總廣播站設(shè)置系統(tǒng)服務(wù)器，利用校園獨(dú)立業(yè)務(wù)專網(wǎng)，把各個(gè)區(qū)域廣播音頻終端、網(wǎng)絡(luò)尋呼站和分控軟件操作系統(tǒng)連接起來，組成一套數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)；

2.1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的主要功能

1. 實(shí)現(xiàn)日常廣播功能：通過校園廣播站在校園公共場(chǎng)所、體育場(chǎng)、生活區(qū)、校園休閑景觀區(qū)、草坪、道路旁等處播放校園新聞、行政通知和背景音樂等。為廣大師生提供舒適化的校園氛圍。

2. 實(shí)現(xiàn)與消防廣播系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，與其共用一套廣播設(shè)備，消防聯(lián)動(dòng)設(shè)備具強(qiáng)制切入功能，消防系統(tǒng)具有優(yōu)先級(jí)。發(fā)生火災(zāi)等緊急事故的時(shí)候，廣播系統(tǒng)可以自動(dòng)強(qiáng)制切換成緊急報(bào)警廣播，疏散人群。公共教學(xué)樓打鈴系統(tǒng)揚(yáng)聲器與消防系統(tǒng)共用（采用消防廣播揚(yáng)聲器），設(shè)立廣播分控機(jī)柜。

3. 廣播系統(tǒng)可以對(duì)分區(qū)任意組合或整體進(jìn)行控制、直播、廣播；且每個(gè)分區(qū)可實(shí)現(xiàn)分控。突破傳統(tǒng)公共廣播只能下傳和只能由機(jī)房集中控制的格局，具有互動(dòng)功能，在校園任意位置都過局域網(wǎng)都可以管理到整個(gè)廣播系統(tǒng)；

4. 教師及校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)需到機(jī)房，在辦公室即可發(fā)布對(duì)學(xué)校的管理信息；校領(lǐng)導(dǎo)在辦公室進(jìn)行全校廣播講話。

5. 實(shí)現(xiàn)廣播系統(tǒng)自動(dòng)化，可以實(shí)現(xiàn)全天候自動(dòng)廣播，無(wú)需專人值守，完全做到全自動(dòng)化控制?？稍O(shè)定自動(dòng)啟閉設(shè)備電源，多套作息時(shí)間全天24小時(shí)編程(精確到秒)，并提供節(jié)假日特殊配置選項(xiàng)。

6. 實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)廣播功能需求：提供公共信息、新聞發(fā)布，緊急事件通告，大型公共文體娛樂活動(dòng)等服務(wù)。

7. 學(xué)生自辦廣播節(jié)目、轉(zhuǎn)播新聞。

8. 必要時(shí)播送通用的教學(xué)語(yǔ)音文件和語(yǔ)音聽力考試文件。

2.2整體校園IP網(wǎng)絡(luò)廣播優(yōu)勢(shì)功能

IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)將逐漸取代傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)，功能與特色成為現(xiàn)代教學(xué)引導(dǎo)者，此次學(xué)校整體功能優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．多節(jié)源同時(shí)播放

選擇的控制中心服務(wù)器是較先進(jìn)、功能強(qiáng)大的矩陣式網(wǎng)絡(luò)主機(jī)，實(shí)現(xiàn)多路模擬信號(hào)轉(zhuǎn)為多路數(shù)字信號(hào)輸出，可滿足多路數(shù)字音頻輸出的需要，即能夠?qū)崿F(xiàn)各個(gè)分控點(diǎn)播放不同內(nèi)容廣播的需求，便于各種教學(xué)需要。

2.教室實(shí)現(xiàn)尋址控制

    要求校廣播控制中心可對(duì)每個(gè)教室進(jìn)行獨(dú)立控制（做到點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，點(diǎn)對(duì)編組），每個(gè)終端音箱的音量能自行調(diào)整。教室內(nèi)音箱能夠?qū)崿F(xiàn)立體聲廣播。要求教室音箱提供本地?cái)U(kuò)音接口，留作本地教室擴(kuò)音用。（備注：點(diǎn)對(duì)對(duì)、點(diǎn)對(duì)編組的功能體現(xiàn)為控制中心可將每一個(gè)教室點(diǎn)或其中某幾個(gè)教學(xué)室點(diǎn)或每一層教學(xué)點(diǎn)任意編組，獨(dú)立控制）

3．遠(yuǎn)程尋呼管理

    教師及校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)需到機(jī)房，在辦公室即可發(fā)布對(duì)學(xué)校的管理信息；校領(lǐng)導(dǎo)在辦公室進(jìn)行全校廣播講話。

4．特定區(qū)域?qū)崿F(xiàn)分區(qū)廣播

運(yùn)動(dòng)區(qū)，教學(xué)區(qū)室外，食堂等均可以實(shí)現(xiàn)每個(gè)區(qū)域單獨(dú)廣播，也可以實(shí)現(xiàn)若干區(qū)域組合廣播，或者全體廣播。

5．根據(jù)管理需求設(shè)立分控系統(tǒng)

每個(gè)副控點(diǎn)可以對(duì)所負(fù)責(zé)的教學(xué)區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)，教學(xué)區(qū)室外，食堂區(qū)等進(jìn)行單獨(dú)廣播。如老師能夠?qū)Σ賵?chǎng)區(qū)域的音箱進(jìn)行控制并講話，要求控制操作簡(jiǎn)便。

6.操場(chǎng)可實(shí)現(xiàn)獨(dú)立操控亦可統(tǒng)一管理

運(yùn)動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)為即可獨(dú)立操控又能有主控室統(tǒng)一控制即在操場(chǎng)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)或集會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)區(qū)可從整個(gè)校園廣播系統(tǒng)中獨(dú)立出來，老師可在運(yùn)動(dòng)區(qū)有針對(duì)性的播放節(jié)目；平時(shí)運(yùn)動(dòng)區(qū)可受控于主控室

7.主控室優(yōu)先級(jí)

學(xué)校可設(shè)立總控室，和室外各分控點(diǎn)室。其功能可各自獨(dú)立進(jìn)行廣播，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的功能分區(qū)。但對(duì)于廣播又考慮系統(tǒng)功能的統(tǒng)一性。因此在設(shè)計(jì)上總控室的級(jí)別高于室外各分控點(diǎn)。在學(xué)校特定的廣播和通知時(shí)，總控室可以控制室外各分控點(diǎn)，達(dá)到統(tǒng)一全校廣播功能。

8.多音源接入

主控制室可外接多路音源，并將多路音源對(duì)不同的分區(qū)進(jìn)行播放，很好的解決了學(xué)校聽力考試時(shí)，需要分年級(jí)分時(shí)段廣播。

9．系統(tǒng)整體要求穩(wěn)定可靠

整個(gè)系統(tǒng)建設(shè)本著技術(shù)成熟，運(yùn)行穩(wěn)定，效果良好，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，便于升級(jí)的原則。

三、設(shè)計(jì)依據(jù)及要求 

3.1主要技術(shù)規(guī)范

   本工程的設(shè)計(jì)過程和成果均符合中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、圖集。并且加入本公司從事設(shè)計(jì)和施工多年的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)：

l 甲方需求及相關(guān)圖紙文件。

l 智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（GB 50314-2015）

l 綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范(GB 50311-2007)

l 廳堂擴(kuò)聲系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB 50371-2006）

l 建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術(shù)規(guī)范（GB 50343-2012）

l 建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范(GB 50057-2010)

l 信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)基本要求(GB/T 22239-2008)

l 智能建筑弱電工程設(shè)計(jì)施工圖集（GJBT  471）

l 會(huì)議電視系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范（YD/T 5032-2005）

l 《系統(tǒng)接地的型式及安全技術(shù)要求》（GB14050-93）

l 《安全防范工程驗(yàn)收規(guī)則》（GA/T308-2001）

l 《消防聯(lián)動(dòng)控制設(shè)備通用技術(shù)條件》（GB 16806—1997）

l 《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GBJ16-37)

l 《中國(guó)電氣裝置安裝工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》(GBJ/232-92)

l 《語(yǔ)言清晰度指數(shù)的計(jì)算方法》（GB/T15485 ）  

l 《聲頻放大器測(cè)量方法》（GB9001-88）

3.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求

    根據(jù)XXXXX學(xué)校區(qū)面積，廣播設(shè)計(jì)范圍涉及到的單元等特點(diǎn)，此次校園廣播系統(tǒng)要能夠與校園其他系統(tǒng)兼容，利用校園獨(dú)立業(yè)務(wù)專網(wǎng)進(jìn)行傳輸，支持跨網(wǎng)段傳輸和統(tǒng)一集中管理；

通過現(xiàn)場(chǎng)勘察及圖紙，結(jié)合整體校園擴(kuò)聲環(huán)境進(jìn)行室內(nèi)外揚(yáng)聲器選型及布點(diǎn)設(shè)置，首先，整體設(shè)計(jì)滿足以下基礎(chǔ)要求：

1. 此次設(shè)計(jì)是采用全數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)方案；

2. 整體廣播系統(tǒng)分區(qū)根據(jù)建筑平面功能進(jìn)行合理分區(qū)設(shè)置；

3. 整體廣播系統(tǒng)支持各個(gè)建筑單體的本地音源輸入；

4. 每個(gè)分區(qū)相對(duì)應(yīng)配備的功放容量都有適量合理的冗余，整體走線結(jié)合實(shí)際弱電管道合理分點(diǎn)安裝以及相對(duì)應(yīng)的輔助設(shè)備進(jìn)行線路檢測(cè)。

5. 背景音樂揚(yáng)聲器播放效果不出現(xiàn)聲音的偏音和出現(xiàn)死角；

6. 背景音樂聲音在日常播放中不影響人的正常面對(duì)面談話，在出現(xiàn)緊急事故時(shí)，能以較大聲的效果進(jìn)行播放，確保每個(gè)場(chǎng)所都要聽到；

7. 結(jié)合實(shí)際場(chǎng)所環(huán)境和安裝后的美觀，選擇相對(duì)應(yīng)的類型揚(yáng)聲器。

四、整體廣播系統(tǒng)分區(qū)設(shè)計(jì)

4.1室外設(shè)計(jì)特點(diǎn)

4.1.1室外分區(qū)

    根據(jù)室外對(duì)應(yīng)的不同場(chǎng)景、區(qū)域設(shè)單獨(dú)的分區(qū)，整體分區(qū)設(shè)計(jì)思路遵從滿足學(xué)校正常功能需求的基礎(chǔ)上，老師便捷管理、操作簡(jiǎn)便原則，便保證校園秩序； 

l 分區(qū)一：主要包含教學(xué)樓外周邊公共區(qū)域，配備對(duì)應(yīng)數(shù)量的防雨音柱，分別安裝在建筑墻體，聲音覆蓋本區(qū)域的教學(xué)樓周邊公共區(qū)域。

l 分區(qū)二：主要包含：運(yùn)動(dòng)區(qū)，配備10條防雨音柱，分別安裝在跑道周邊，后期音柱借助周邊建筑物或立桿進(jìn)行懸掛。聲音覆蓋整個(gè)運(yùn)動(dòng)區(qū)。

門衛(wèi)區(qū)：主要是配備一臺(tái)網(wǎng)絡(luò)尋呼話筒放于體育老師辦公室，體育老師無(wú)需到廣播室，在辦公室即可發(fā)布對(duì)學(xué)校的管理信息如：講話、放音樂等。

室外詳細(xì)廣播點(diǎn)位

校園廣播系統(tǒng)的點(diǎn)位劃分為：教室1區(qū)、教室2區(qū)、走廊、籃球場(chǎng)、門衛(wèi)分控點(diǎn)、室外區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)。室外區(qū)及運(yùn)動(dòng)區(qū)采用60瓦鋁合金防雨音柱，共計(jì)防雨音柱為18條。籃球場(chǎng)采用40W瓦鋁合金防雨音柱，共計(jì)防雨音柱為3條。走廊采用6-10瓦的壁掛音箱，共計(jì)25只。教室1區(qū)、2區(qū)內(nèi)采用音質(zhì)優(yōu)的全頻IP網(wǎng)絡(luò)廣播音箱，共計(jì)86只。每區(qū)功放的配置應(yīng)保證每回路功放利用率小于70%，功放容量均應(yīng)保證足夠的冗余量，各區(qū)功放安裝位置均在弱電進(jìn)線間，具體配置可參考下表（結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)勘查確定）。